■"Definitivaţi Legile Învăţământului până în septembrie şi vom putea realiza majorări salariale pentru toate cadrele didactice" afirma dl. senator şi ministru al Educaţiei Cîmpeanu Sorin, demonstrându-şi public precaritatea accentuată caracterială. Observăm o grabă debordantă, la fel ca şi în cazul proiectelor Legilor securităţii naţionale [considerate de specialişti de tip nord-coreean]. Ce scopuri se urmăresc?
Profesorilor consilieri şcolari care-şi apără cu abnegaţie şi profesionalism moral instituţia CJRAE/CMBRAE îi etichetează dl. ministru Cîmpeanu ca fiind " factori rezistenţi la schibare". Numai că, "schimbările" pot fi anti-reformatoare. Nu poti pretinde că reformezi şcoala românească venind cu proiecte educaţionale anonime, politizate, centralizate, bazate pe "opera a 10.000 de specialişti" din Ong -uri şi din clientela partidului de care aparţii.
Programul "România Educată" este "Programul meu de suflet" afirma sensibil dl. preşedinte Klaus Iohannis. Este un program educaţional naţional "de suflet" numai în situaţia în care atragi sectorial cele mai performante echipe de specialişti [cadre universitare, dascăli din preuniversitar, cercetatori] în construcţia unei Legi unice care să cuprindă învăţământul preuniversitar şi universitar."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"De peste un an de zile ministrul Sorin Cîmpeanu nu a numit un inspector de specialitate care să coordoneze activităţile CJRAE şi CMBRAE, instituţii pe care doreşte să le desfiinţeze în colaborare cu echipa sa obscură din Ministerul Educaţiei. "Nimeni nu este mai presus de Lege" - domnul ministru Cîmpeanu într-un stat de drept autentic putea fi acuzat de neglijenţă şi abuz în serviciu. Sindicatele din învăţământ în momente cruciale nu au reacţii în favoarea cadrelor didactice, a instituţiilor de învăţământ. Tot infiltrate cu personaje duplicitare, profesionişti în arta manipulărilor, a diversiunilor?"■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Modernizarea învăţământului românesc în acceptia ministrului Educaţiei Sorin Cîmpeanu.
Domnul ministru apare extrem de des la televiziuni, în presă, dă interviuri fluviu şi modernizează Educaţia folosind aceleaşi şabloane didactice de 32 de ani, aceleaşi forme fără conţinut [suntem plictisiţi noi oamenii şcolii!], însă dispus să distrugă instituţii reformatoare ale învăţământului românesc, precum CJRAE/CMBRAE, în favoarea clientelei de partid. Inspectoratele Şcolare Judetene/ISMB instituţii sobre, eficiente venind istoric de la savantul român Spiru Haret le înlocuieşte cu Direcţii ale Învăţământului Preuniversitar, de ce nu cu Direcţia a VI-a sau Direcţia a I-a."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Nu este cazul domnului ministru Sorin Cîmpeanu, însă suntem uluiţi de faptul că majoritatea miniştrilor din guvernele României sunt absolvenţi de Colegiu Naţional al Apărării [MApN] şi de Colegiu Naţional de Informatii [SRI]. Observăm că aceşti politruci galonaţi cu studii militare (cursuri de 4 - 6 luni), surprinzător, sunt personaje lipsite de caracter, de demnitate şi de-un profesionalism ruşinos de precar, însă cu Cv -uri bogate în activităţi măsluite de serviciile secrete ca poliţie politică."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş;
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Domnul ministru al Educaţiei Sorin Cîmpeanu este o personalitate ştiinţifică specializată în ştiinţe agricole şi în îmbunătăţiri funciare, cu o experienţă managerială solidă, absolvent al Colegiului National de Apărare "Carol I" şi al Colegiului Naţional de Informaţii [SRI] cu programe de specialitate, între trei şi şase luni de zile. Pentru a produce şi coordona elaborarea unor Proiecte de Legii ale Învăţământului românesc de importanţă vitală pentru societate trebuie să deţii însă o Conştiinţă Universală, Umanistă, Socială de mare anvergură, proeminentă care să consolideze Şcoala Românească în competiţia acerbă cu celelalte sisteme educaţionale europene, mondiale. Conştiinţa Universală atrage lângă tine, ca ministru, cele mai înalte competenţe, academice din învăţământul românesc. Domnul ministru Sorin Cîmpeanu este o personalitate, în esenţă, utilă domeniului său, Ştiinţe agricole şi Îmbunătăţiri funciare, având şi o cultură de securitate destul de pozitivă. Domnul ministru a fost susţinut masiv politic de mai multe partide parlamentare. Are o carieră pronunţat politică."■
Prof. Dr. Adrian IBIŞ

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş;
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Nu sunt puţini demnitari şi funcţionari din echipa ministrului Sorin Câmpeanu care privesc Învăţământul ca pe un sistem de afaceri personale, private şi se adresează actorilor educaţiei [părinţi, elevi, studenţi, cadre didactice] urmărind exclusiv obiective electorale. Sunt elaborate decizii ministeriale, acte normative [noile Proiecte de Legi privind Invăţământul Preuniversitar] care obligă profesorii, inclusiv pe Consilierii Şcolari să urmeze facultăţi, programe masterale de care nu au nevoie, însă ca o condiţie de rămânere în sistem, deşi sunt titulari prin concurs. De la an la an, calitatea cursurilor universitare a scăzut dramatic. Dacă urmezi aceste programe universitare constaţi că "mergi înapoi". Majoritatea profesorilor de anvergură academică au ieşit la pensie. Evident, cursuri universitare cu plată, foarte costisitoare. Există întelegeri între anumiţi decidenţi educaţionali din minister şi diverse facultăţi, decanate [indeosebi, de psihologie şi psihopedagogie specială] de a crea masiv posturi didactice prin eliberarea din sistem a consilierilor şcolari cu experienţă masivă însă cu alte specializări la fel de importante, totul facându-se "legal" prin legi şi acte normative. În toate domeniile economico-sociale au loc procese revolute similare."■
Adrian Ibiş
CMBRAE

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş;
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"În România, Securitatea agricolă şi implicit Securitatea alimentară sunt în stare de avarie prin inexistenţa strategică a Sistemului Naţional de Irigaţii, ca urmare a neprofesionalismului şi trădării decidenţilor politici, a guvernanţilor, a parlamentarilor.
Fiind doctor în "Îmbunătăţiri funciare" şi relativ specialist în securitate naţională, senator, domnul ministru al Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, după ce a reformat învaţământul românesc prin implementarea noilor Legi, aşteptăm frenetic să se întoarcă la originile profesionale şi să creeze tehnic şi legislativ, în sfârşit, Sistemul Naţional de Irigaţii, unde are răspunderi excepţionale."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş;
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Ministerul Educaţiei nu poate fi condus optim, moral prin consilieri recomandaţi de organizaţiile de partid rapace, ci prin înalţi specialişti universitari, preuniversitari, academicieni. Rotativ, ciclic se propun aceleaşi soluţii educaţionale paleative, rutiniere, fără conţinut şi relevanţă structurală, cu aceeaşi oameni-ideologi, însă cu "pălării diferite".■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Carte "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

●Pseudo'-democraţia în societatea românească, în şcolile româneşti şi în universităţi. Nivelul caracterial la limita de jos a unor miniştrii ai Educaţiei, colegi ai ministrului actual Sorin Cîmpeanu (exrector, senator).●
■"Prevalându-se de autonomia universitară (a se vedea Legile Învăţământului supuse dezbaterii publice, duplicitar) domnii miniştrii în cooperări fructuoase cu rectori, cu decani de facultăţi, parlamentari au modificat în "miez de noapte" legislaţia privind intrarea în sistemul universitar prin concurs pe diferite posturi universitare, în sensul că, venind din afara mediului universitar [indiferent de titlul ştiinţific obtinut, vechimea în învăţământ, multitudinea de cărţi de specialitate publicate, cercetarea ştiinţifică, consilierea în zeci de ani] nu poţi candida la concurs pentru poziţia de profesor universitar doctor, însă după 30/35 ani ca doctor în ştiinţe o poti lua de la capăt, dând concurs pe poziţia de asistent universitar sau preparator. Grave inechităţi care au determinat slăbirea calităţii cursurilor universitare, a pregătirii doctoratelor. Este unul din factorii disfuncţionali."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş;
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Este o ruşine fără margini pentru orice popor să aibă un Guvern care să producă sărăcirea cronică a cetaţenilor, să lucreze pentru interesele altor state în numele "securităţii naţionale", să importe produse de mână a treia şi să distrugă sistemul energetic naţional, sănătatea, învăţământul, cultura, sportul."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, 2012 (2012)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Profesorul Lazăr Vlăsceanu, unul dintre cei mai proeminenţi sociologi români: "Proiectele Legilor învăţământului Preuniversitar şi Universitar – Compilare [Plagiat juridic], Centralizare, Uniformizare, Politizare"■

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Reflectez la calitatea "specialiştilor" care au conceput proiectele legilor invăţământului. Intr-o democraţie minimală ar trebui la toate proiectele de lege să se facă publice numele celor care au "trudit" la elaborarea lor. Se lasă impresia că obiectivele urmărite politic vizează promovarea in instituţiile şcolare/universitare a cadrelor didactice protejate ca grupuri clientelare de partid, şi-atunci desfiinţezi instituţii, le comasezi şi în felul acesta, chiar dacă înalţii specialişti în educaţie sunt titulari prin concurs rămân fără locuri de muncă şi la discreţia decidenţilor politici din Educaţie, sau de oriunde. Există o practică de tip mafiot guvernamentală, numeşti miniştrii să facă "reforme", adică să dea legi de desfiinţare instituţională, comasarea, infiltrezi propriile cadre în sistem, distrugi cariere de excepţie din învăţământ, după care miniştrii sunt extraşi (au produs deja răul!) şi mutaţi la alte ministere, tot pentru a le reforma."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea " Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucuresti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Legile stufoase, complicate şi alambicate sunt preferate, pentru că în ele sunt strecurate discret articole care apără grupurile de interese nelegitime, clientela de partid şi de stat, indiferent de numele partidelor aflate la guvernare."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Mari oameni de stat", Editura Pansofia, (2013)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

"Putem vorbi despre existenţa reală a unei Democraţii într-o ţară, numai în situaţia în care un număr mare de specialişti, de cetăţeni au acces, şi participă activ la elaborarea deciziilor statale, guvernanentale şi instituţionale. Prezenţa ciclică la vot a oamenilor nu înseamnă funcţionalitatea optimă a regimului democratic, existând multiple forme voalate de eludare şi distrucţie a sa."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Carte "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■Misiunea reală a Şcolii, a Educaţiei:
"Oamenii nu trebuie numai să se adapteze societăţilor, ci şi să le perfecţioneze democratic, moral, juridic, cultural, economic-tehnologic şi civic continuu."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Carte "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Invăţământul românesc, educaţia constituie primul pilon de asigurare a securităţii naţionale autentice, el fiind sistemul principal de formare şi perfecţionare continuă a resursei umane profesioniste, competitive şi moral-spirituale. Toate instituţiile sociale, de la cele civile la structurile militare, găzduiesc şi folosesc oamenii formaţi de Şcoală. Organizaţiile statale decidente trebuie să treacă la reforme instituţionale şi salariale profunde, fără tergiversări. Decalajele interţări se vor adânci tot mai mult."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Două procese Educaţionale care împiedică destructurarea societăţii româneşti, victimă a nonvalorilor aflate la putere, a imposturii informative şi politice: Educaţia Moral-Civică şi Socializarea Concordantă în raport cu marile valori moral-educaţionale, umaniste. Unde se derulează profesionist ele, cine le gestionează şi când?
CJRAE/CMBRAE ca instituţie conexă de elită a învăţământulu românesc deţine un rol fundaamental în Consilierea pentru Educaţia Moral-Civică a tinerilor şi adulţilor, în reformarea şcolară şi socială a societăţii."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"De multa vreme, ierarhiile politice oficiale se fundamentează pe interacţiuni umane lipsite de conţinuturi valorice moral-civice, pe tehnici groteşti de manipulare a populaţiei şi pe un profesionalism rudimentar, precar. Este cauza principală de blocare necruţătoare a progresului socio-economic, educaţional şi cultural al ţării."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, 2012 (2012)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■☆Alianţa aflată la guvernare PNL şi PSD [plus UDMR] s-a constituit nu pentru buna guvernare a ţării, ci pentru salvarea mandatelor celor mai importanţi oameni politici din statul român. Alianţa ultra-autoritaristă PNL - PSD înseamnă vicierea grosolană a scrutinului parlamentar anterior şi trădarea pe faţă a propriilor electorate. Cetăţenii români au votat masiv PSD [partid câştigător în alegeri] pentru că erau anti-PNL şi anti-USR. PNL a fost votat de-un electorat consistent anti-PSD. Miniştrii care "reformează" acum Educaţia, Energia, Finanţele, Sănătatea, Economia, Administraţia, Armata, profitând de aceste alianţe politice nefireşti, ilegitime şi solid majoritare în Parlament vor legifera strâmb, abuziv, politicianist, pentru clientela politică întorcând spatele majorităţii românilor oneşti. Este şi cazul Educaţiei conduse sectarist, unilateral, neprofesionist de ministrul Sorin Cîmpeanu. Ţinta acestei alianţe toxice pentru România este aceea de a schimba Constituţia României pe direcţia legalizării politizării instituţionale şi a înfiinţării altor structuri statale aflate în slujba clientelelor de partid şi de stat. O altă ţintă este accesul puternic la banul public şi la fondurile europene imense."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş;
Comentează! | Votează! | Copiază!

■"Agenţii şi cadrele serviciilor secrete [subofiteri, ofiteri, generali] ca poliţie politică au comis numeroase crime prin "acoperire", fiind necontrolaţi de nimeni şi nu de puţine ori în acorduri secrete cu justiţia, procuratura, poliţia. Putem spune că acest tip de canalii sunt fiii şi fiicele Satanei."■
☆Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Carte "Cugetări. Reflecţii etice şi socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucureşti
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!

■Total de neînţeles: în timp ce cadrele didactice ajunse în funcţii supreme în stat au menţinut salariile dascălilor la periferia sistemului naţional de salarizare, oemanii instituţiilor de forţă ajunşi să conducă statul român au crescut exorbitant salariile şi pensiile speciale ale colegilor lor "supraoameni".■
Adrian Ibiş

Adrian Ibiş în Cartea "Cugetări. Mari oameni de stat", Editura Pansofia, Bucureşti, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian Ibiş
Comentează! | Votează! | Copiază!