Prin învăţare, studii şi cercetare ajungem la reprezentarea cunoaşterii prin modele virtuale ale ştiinţelor. Evoluţia ştiinţelor se realizează prin TEORII şi CONCEPTE ce evoluează, se schimbă sau chiar dispar. Înţelegerea acestor teorii şi concepte este esenţială în procesul învăţării pentru a fi profundă, altfel învăţarea este superficială, şi de aici obstacole în creativitate şi activitatea profesională.

autor necunoscut/anonim
Adăugat de Marin Vlada
Comentează! | Votează! | Copiază!

Societatea contemporană are ca obiective primordiale să ajungă la o societate a cunoaşterii (knowledge society), deoarece societatea umană îşi organizează realitatea tehnică, economică, socială etc, pe baza nivelului de dezvoltare a cunoaşterii. Volumul cunoaşterii pe care o avem la dispoziţie se dublează în prezent la fiecare 5 ani, prin cercetările şi rezultatele tuturor ştiinţelor. Nevoia de cunoaştere a naturii şi a lumii a condus la apariţia şi dezvoltarea ştiinţelor, ce sunt reprezentări şi modele virtuale ale cunoaşterii.

Marin Vlada în proiectul ROINFO Romanian Informatics 2018-2022
Adăugat de Marin Vlada
Comentează! | Votează! | Copiază!

Partea I- O istorie pentru un proces, eveniment, concept etc. poate fi o descriere mai simplă şi care să ofere coerenţă, unele legături şi explicaţii cu diverse concepte şi termeni. În schimb, "Istoria informaticii româneşti" nu poate fi tratată matematic în termeni de teoremă sau teorii ce necesită definirea de ipoteze şi concluzii. Se poate porni de la definirea sau de la ideea că, ISTORIA este reprezentarea cunoştinţelor pe care o persoană le are prin diverse căi şi metode pentru a explica: evenimente, decizii, procese, evoluţii etc. Astfel, Istoria este la fel ca ÎNVĂŢAREA.

Marin Vlada în proiectul ROINFO Romanian Informatics 2018-2022
Adăugat de Marin Vlada
Comentează! | Votează! | Copiază!

Cunoaşterea este un lucru, înţelegerea este altul. Dar oamenii confundă aceste două concepte, sau nu vad clar care este diferenţa. Doar cunoaşterea nu duce la înţelegere. Înţelegerea nu poate fi mărită doar prin acumularea de informaţii. Înţelegerea depinde de relaţia dintre cunoaştere si existenţă.

P.D. Ouspensky în Fragmente dintr-o învăţătură necunoscută
Adăugat de Adriana Pleşca
Comentează! | Votează! | Copiază!

Spre deosebire de putere, influenţa se câştigă prin valoarea şi noutatea gândirii, prin creativitate şi înţelegerea profundă a vremurilor.

citat din Veronica Savanciuc
Adăugat de Micheleflowerbomb
Comentează! | Votează! | Copiază!

Teoria relativităţii a lucrat pentru Dl. Einstein în domeniul ştiinţelor naturii. Eu cred că poate fi aplicată şi în domeniul politicii. Atât democraţia cât şi drepturile omului sunt concepte relative, nu absolute şi generale.

citat din Jiang Zemin
Adăugat de Micheleflowerbomb
Comentează! | Votează! | Copiază!

Partea a II-a - ISTORIA INFORMATICII, Învăţarea este evoluţia în timp a cunoaşterii spune Roger Bohn. Istoria despre ceva este evoluţia cunoaşterii despre acel ceva. În final, cititorul prezentelor volumul va trebui să facă legături, să-şi explice unele aspecte descrise, să înţeleagă unele decizii descrise în carte, să compare unele rezultate cu altele, să caute modele de urmat, să tragă concluzii şi să-şi elaboreze unele obiective viitoare. Să caute greşeli în decizii, să înţeleagă unele măsuri şi programe urmate la un moment dat prin desfăşurarea de evenimente şi evoluţii. E posibil ca, uneori, cititorul să caute ipoteze şi să obţină concluzii din studiul celor descrise. Istoria este cu oameni, prin urmare istoria este ca omul, cu bune şi cu rele, cu urcuşuri şi cu coborâşuri. Doar unii oameni au curajul să înfrunte aceste adevăruri.

Marin Vlada în proiectul ROINFO Romanian Informatics 2018-2022
Adăugat de Marin Vlada
Comentează! | Votează! | Copiază!

EVOLUŢIA CUNOAŞTERII VS. PROCESUL ÎNVĂŢĂRII. Suntem responsabili de proiectarea propriului nostru viitor. De aceea, avem nevoie să cunoaştem trecutul, istoria, ce înseamnă evoluţie în procesul cunoaşterii. De trecut avem nevoie atât privind persoana noastră (despre părinţi, bunici, locul de naştere, ţara etc.), dar şi privind societatea în care trăim.

Marin Vlada în proiectul ROINFO Romanian Informatics 2018-2022 (mai 2021)
Adăugat de Marin Vlada
Comentează! | Votează! | Copiază!

Înainte chiar ca astronomia să fi ajuns la apogeul ei, din timpurile cele mai vechi, când planetele erau deosebite de stele numai prin mişcările lor, dar nu erau cunoscute ca globuri asemenea cu pământul, când stelele nu erau pentru omenire sorii de astăzi, s-a căutat să se explice cum s-a format universul, cum este el construit, chiar şi cari va fi sfârşitul lui. Teoriile în chestiune nu se întemeiau pe nici un fapt ştiinţific. Târziu, prin secolul XVII, au început să se formuleze teorii mai serioase, mai târziu ceva, Wright în Anglia, Kant în Germania şi Laplace în Franţa au dat la lumină teorii mai aproape de adevăr.

Victor Anestin în revista "Orion" (1907)
Adăugat de Cornelia Georgescu
Comentează! | Votează! | Copiază!

E fantastic cum pentru fiecare fiinţă realizată Conştiinţa străluceşte într-un mod Unic! Oare câţi dintre oameni realizează că pentru Dumnezeu, "a cunoaşte", înseamnă de fapt "A Fi"? Sinele/Dumnezeu cunoaşte prin fiinţare - fiind totul din Întreg - nu prin cogniţie=etichetare=separare şi izolare în iluzia aşa-ziselor părţi=concepte, care de fapt Nu există.

citat din Atmaji Maharaj
Adăugat de George Aurelian Stochiţoiu
Comentează! | Votează! | Copiază!

Trebuie să evităm să fim seduşi de înalta tehnologie. Noi, psihiatrii, ar trebui să reprezentăm nişte modele prentru colegii noştri, cărora să le demonstrăm cum răbdarea, înţelegerea şi compasiunea ajută atât medicul cât şi pacientul. Acordând mai mult timp discuţiei, învăţării, trezirii speranţei în vindecare, calităţi aproape uitate, ar trebui să facă din noi un exemplu viu pentru colegii noştri de breaslă. Tehnologia este un instrument excepţional în munca de cercetare, pentru a promova înţelegerea bolii, dar ea nu va putea înlocui niciodată acele caracteristici personale ale unui medic adevărat.

citat din Brian L. Weiss
Adăugat de Cristian Muresanu
Comentează! | Votează! | Copiază!

mecanică

Mecanica este paradisul ştiinţelor matematice, deoarece prin ea se ajunge la fructele matematicii.

definiţie clasică de Leonardo da Vinci
Adăugat de Lucian Velea
Comentează! | Votează! | Copiază!

Această universalitate nu poate rezulta însă nici din concepte, deoarece nu există o trecere de la concepte la sentimentul de plăcere şi neplăcere (cu excepţia legilor pure practice care conţin însă un interes, dar care nu este legat de judecata de gust pură). Prin urmare, cu judecata de gust trebuie asociată, având conştiinţa caracterului ei total dezinteresat, o pretenţie de valabilitate pentru toţi, care nu este o universalitate referitoare la obiecte, cu alte cuvinte, judecăţii de gust îi este proprie pretenţia de universalitate subiectivă.

Immanuel Kant în Critica facultăţii de judecare
Adăugat de Avramescu Norvegia - Elena
Comentează! | Votează! | Copiază!

Teorii de câmp (domnişoarei profesor Odile Saliu)

Sisteme dinamice
Şi teorii clasice,
Pot fi chiar mecanice,
Însă nu sunt... practice!

epigramă de Cornelia Georgescu
Adăugat de Cornelia Georgescu
Comentează! | Votează! | Copiază!

Povestitorii, chiar prin actul de a povesti, comunică o învăţare radicală care schimbă viaţa şi lumea: a spune poveşti este un mijloc universal accesibil prin care oamenii se fac înţeleşi.

citat din Chris Cavanaugh
Adăugat de Cornelia Georgescu
Comentează! | Votează! | Copiază!

Terorismul este o metodă de acţiune prin care se încearcă producerea teorii pentru a-şi impune dominarea asupra statului pentru a schimba guvernarea.

autor necunoscut/anonim
Adăugat de Simona Enache
Comentează! | Votează! | Copiază!

În procesul de transmitere a culturii umane, oamenii întotdeauna încearcă să duplice, să dea mai departe generaţiei următoare deprinderile şi valorile părinţilor dar această încercare eşuează pentru că procesul de transmitere a culturii se face prin învăţare, nu prin genetică.

citat din Gregory Bateson
Adăugat de Tone Monica
Comentează! | Votează! | Copiază!

Scopul ultim al oricărei teorii este de a asigura ca elementele de bază ireductibile să fie cât mai simple posibil şi reduse ca număr, fără să trebuiască să renunţe la reprezentarea adecvată chiar şi a unui singur experiment.

citat celebru din Albert Einstein
Adăugat de Corneliu Tocan, Ph.D., M.Sc.
Comentează! | Votează! | Copiază!

Pentru fascism, lumea adevărată nu este lumea materială, superficială, în care omul devine un individ izolat de toţi ceilalţi, trăind prin el însuşi şi cârmuit de o lege naturală care, instinctiv îl face să trăiască o viaţă de plăceri egoiste şi trecătoare. Omul fascismului nu este decât naţiune şi patrie; o lege morală care uneşte indivizii şi generaţiile într-o tradiţie şi într-o misiune, suprimând instinctul de viaţă închisă în cercul restrâns al plăcerii, stabilind în datorie o viaţă superioară, liberată de limitele timpului şi ale spaţiului, o viaţă în care individul prin abnegaţie de sine, prin sacrificiul intereselor sale particulare, prin moarte chiar, realizează acea existenţă pur spirituală care face valoarea sa de om.

Benito Mussolini în Fascismul (1934)
Adăugat de Simona Enache
Comentează! | Votează! | Copiază!

Logica unei teorii trebuie să pornească de la o coerenţă internă, şi nu pentru că dovezile exterioare o fac să fie cea mai logică dintre toate celelalte teorii.

citat celebru din Albert Einstein
Adăugat de Simona Enache
Comentează! | Votează! | Copiază!

De-a lungul vremii, în toate domeniile ştiinţifice se schimbă teoriile, metodele şi tehnicile de investigare, de aceea evoluţia cunoaşterii umane influenţează dezvoltarea generală a societăţii umane. Pentru a obţine evoluţie şi eficienţă în viaţa sa, omul trebuie să se adapteze continuu la aceste schimbări ale cunoaşterii. În domeniul educaţiei, şi în special al învăţării şi al perfecţionării, apariţia de noi tehnologii ale informaţiei şi ale comunicaţiei (TIC), îmbunătăţirea teoriilor pedagogice şi psihologice, obligă pe elevi, studenţi, profesori, părinţi, şi pe specialişti, să se adapteze la aceste schimbări. Ce fac elevii şi studenţii? Ce fac profesorii şi părinţii? Ce fac specialiştii? Ce fac guvernele ţărilor?

Marin Vlada în Proiectele de e-Learning CNIV şi ICVL (2011)
Adăugat de Marin Vlada
Comentează! | Votează! | Copiază!